“互联网+”在班级管理中的价值探索与策略研究——以“班级视界”微信公众号的运用为例

• 作者: 李根
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 微信公众号 班级管理 价值探索 策略研究 教育发展
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6

摘要

"微时代"的到来,给教育带来了一系列的进步和发展。微信公众号就是其中具有代表性的一种信息传播媒介。作为一个方便快捷的信息交互平台,微信公众号在班级管理中的运用确实收获了好的教育效果,为学生提供了展示风采的舞台,为师生构建了互动交流的平台,为家校打造了协同共育的梯台,为班级打开了管理的又一扇窗,促进了学生的发展,推动了教育的优化和进步。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李根		43	5	1.0	1.0