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摘要:
交互式电子白板集传统的黑板、电脑、投影于一体,极大地提高了课堂的教学效率.交互式电子白板具有放大、聚焦等功能,突出局部细节、凸显屏幕重点等特点.本文通过具体的案例分析了其如何应用于物理教学.
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文献信息
篇名 交互式电子白板在高中物理教学中的应用案例分析
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 交互式电子白板 高中物理 教学
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 物理实验室
研究方向 页码范围 32-35
页数 4页 分类号 G633·7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴伟 南京师范大学教师教育学院 71 219 9.0 12.0
2 邓子君 南京师范大学教师教育学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
交互式电子白板
高中物理
教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
总下载数(次)
23
总被引数(次)
4571
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