全校性创业教育理论的人才培养新视野

• 作者: 徐达
• 来源期刊: 长春大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 新时代 全校性创业教育理论 人才培养 新视野 改进对策
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 高教管理
• 页码范围: 64-67
• 页数: 4页
• 分类号: G640
• 字数: 4335字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3907.2019.04.015

摘要

在新时代的人才培养视域中,创业教育已经成为不可或缺的重要组成部分.从现阶段创业教育的情况看,创业教育在人才培养目标方面还不够明晰,在师资质量方面还较为落后,在课程体系安排方面还不够完善,且缺乏有效的评价机制.发达国家在创业教育的大量实践中,逐步形成人才培养和教育的新型理论,其教育组织模式、循序渐进的过程及发展路径等为我国人才培养提供了可供借鉴的经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐达	广州工商学院学生处	17	12	2.0	2.0