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摘要:
新课改提出,学生是学习的主体,学校教育需要充分尊重学生的主体性,这一要求与“行知品质课堂”所提倡的理念不谋而合,都是重视学生的自主学习,主动学习。本文就具体实例谈谈新课改下初中英语多元化教学模式。
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篇名 新课改下初中英语多元化教学模式
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 新课改 初中英语 多元化教学
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0173-0173
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
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新课改
初中英语
多元化教学
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2095-2112
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