呼吁:建立中国本土化的体验式生涯教育——访北京大学教育学院副教授朱红

• 作者: 谷珵
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 生涯教育 教育者 体验式 生涯规划 北京大学 中国本土化
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G637.3

摘要

面对新高考衍生的多种选择,我们需要什么样的生涯教育?职业生涯的实操性同个体发展的多样性,决定了生涯教育既不能只停留在理论层面,也不能单纯讲求技术,而要强调学生在其中的参与和体验。建立中国本土化的体验生涯教育,成了不少人发出的声音。为此,本刊记者采访了北京大学教育学院副教授朱红,听她讲述从关照学生发展的角度,生涯教育如何帮助青少年建立对自我的深度认知,以及明确自我与环境的关系,给社会带来长远的发展。