课程活动互助成长

• 作者: 刘姜涛
• 来源期刊: 新班主任
• 学科: 教育
• 关键词: 课程活动 教育理念 班级管理 知识经验 班级活动 完善自我 自我成长 学生
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1

摘要

教育之道,立德为先。我们提倡在活动中树立学生优良品德,在课程中提升学生才识学问,并将课程与活动两条育人主线相互交织,帮助学生在提升素质的同时,也能获得充实的知识经验。基于这一教育理念,在日常的班级管理中,我通过开展各种班级活动,开发班级课程,让每一个孩子发掘自己的潜能,展示自己的才华;让每一个学生寻找到榜样,积极完善自我,又以自己的行为影响同伴;让每一个学生在活动中提升自己的品质,在课程中丰富自己的学识,实现自我成长。

作者信息

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1	刘姜涛		3	0	0.0	0.0