新课程背景下提升学生美术课堂活动参与有效性的指导策略

• 作者: 周碧莹
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 新课程 美术 课堂活动 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 分类号: J20-05
• 字数: 2868字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3359.2019.07.060

摘要

新课程改革要求学生主动实践、参与和体验美术课堂.学生内在的学习动机对学习成效起关键作用,因此,学生课堂活动参与的有效性对目标的达成至关重要.教师应通过学具准备、思维引导和活动评价等环节激发学生学习的主动性,提升课堂教学实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周碧莹		1	0	0.0	0.0