读悟:目的诉求与实现策略

• 作者: 戴晨曦 方雅
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 读悟 知言 明象 得意
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

读悟即通过诵读实现对言语作品的意义领悟.读悟的目的诉求主要有“知言”之悟、“明象”之悟、“得意”之悟三个方面和层次.阅读教学要想促成学生达成这三种领悟,主要有诵读理解、情境感知、想象领悟、表演体验等策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴晨曦		2	0	0.0	0.0