耕读教育:适合儿童成长的文化建构

• 作者: 刘学军
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 耕读教育 儿童成长 文化建构
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G78

摘要

学校文化是一所学校的生命之源,发展和提炼适合学校发展、适合儿童成长、符合地域特色的学校文化,是一个学校走向内涵发展与深度发展的重要路径。耕读教育的文化建构为儿童提供了更适合的教育,提供了更具个性化的课程体系,让儿童走向自然,听见乡音,读懂乡情,建立本土认同和生活认同,学习未来生活、生存和生产所需要的知识与技能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘学军		6	0	0.0	0.0