中医基础理论微课程设计与探索 ——以上海中医药大学为例

• 作者: 张挺 朱凌凌 袁开惠 陈慧娟 项乐源
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中医基础理论 微课程 中医思维方法 自主学习
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 8-12,15
• 页数: 6页
• 分类号: G642.41
• 字数: 5521字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2019.05.068

摘要

信息化时代的到来,呼唤传统教学模式的变革,微课程作为在线开放课程的一种新的探索,越来越受到教育者的关注.一方面,它是信息技术与传统教学内容相结合的产物,内容丰富、形象生动,更能激发学生的学习兴趣;另一方面,在线学习的形式,自由度高,更有利于学生利用碎片化时间进行自主学习、团队学习、深度学习.以面向医学专业及医学相关专业学生的中医基础理论课程中中医学导论部分为例,介绍了中医基础理论微课程的优势,微课程的制作,教学实践与反思,以期为中医基础理论教学提供有益的参考和经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张挺		27	192	8.0	13.0
2	项乐源		38	141	6.0	11.0
3	陈慧娟		60	420	11.0	19.0
4	朱凌凌		29	81	4.0	8.0
5	袁开惠		27	8	2.0	2.0