扎根农村幼儿事业 做行知式“四有好教师”——参加行知式乡村教师研修班有感

• 作者: 林峰
• 来源期刊: 福建陶研
• 学科: 教育
• 关键词: 乡村教师 福建教育学院 研修班 提问能力 关注幼儿 个体差异 扎根农村
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G61

摘要

2019年5月10日一12日,我来到了福建教育学院参加“同心·行知乡村教师潜力奖颁奖仪式”及“行知式乡村教师研修班”开班典礼。两天的学习,安排满满,很受启发,也引发了我很多思考。一、要关注幼儿个体差异与能力水平,忌忽略幼儿的个性发展我们要真正关注幼儿的活动过程,不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子,忽视个体差异教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林峰	福州市长乐区古槐中心幼儿园	5	0	0.0	0.0