新工科背景下Java课程建设与思考

• 作者: 章瑾
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 工学
• 关键词: 新工科建设 应用能力 评价体系 课程建设
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 研究与探讨
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: TP399
• 字数: 2299字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2019.07.019

摘要

计算机程序设计Java课程以新工科为背景,建立新的计算机教学指导思想.以学生为中心,以社会需求为标准,以有效的评价体系促进教学,大力推进课程改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章瑾	武汉工程大学计算机科学与工程学院	23	56	3.0	7.0