基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
计算机学科竞赛与程序设计类课程所涉及的知识点密切相关.针对目前程序设计类课程的课堂教学内容和实践教学模式等方面存在的问题,结合课程特点,将程序设计类课程教学与ACM程序设计竞赛结合,在课堂和实践教学中引入ACM竞赛机制,并改进课程考核方式.建设与专业课程相结合的ACM教材,鼓励学生参加学科竞赛,同时开展创新创业项目,提高了学生的编程能力和创新能力,加强了师生和学生之间的交流和沟通,取得了较好的教学效果.
推荐文章
以学科竞赛驱动程序设计类课程教学改革研究
学科竞赛
程序设计课程
教学改革
ACM竞赛驱动程序设计类课程的探究
ACM竞赛
程序设计
在线测评OJ
基于计算思维的程序设计类课程教学实践研究
计算思维
程序设计
课程教学
C语言
搁置式实践
程序设计类课程教学模式研究
程序设计
任务驱动
自主学习
编程思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 程序设计类课程教学与学科竞赛结合的研究
来源期刊 实验室科学 学科 教育
关键词 程序设计类课程 学科竞赛 教学改革
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 研讨与交流
研究方向 页码范围 237-240
页数 4页 分类号 G642
字数 5877字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2019.01.067
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王建荣 天津大学智能与计算学部 12 41 3.0 6.0
2 喻梅 天津大学智能与计算学部 14 60 5.0 7.0
3 高洁 天津大学智能与计算学部 8 27 3.0 4.0
4 徐天一 天津大学智能与计算学部 2 3 1.0 1.0
5 赵满坤 天津大学智能与计算学部 3 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (131)
共引文献  (105)
参考文献  (13)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2004(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2005(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2008(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2009(11)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(11)
2010(20)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(20)
2011(15)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(15)
2012(30)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(30)
2013(19)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(17)
2014(9)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(5)
2015(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
2016(10)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(7)
2017(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
程序设计类课程
学科竞赛
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
出版文献量(篇)
6840
总下载数(次)
16
论文1v1指导