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摘要:
随着社会发展对学前教育专业人才培养的目标不断变化与发展,舞蹈教师应站在舞蹈教学的前沿,时刻更新教育教学观念.本文通过研究与分析素质教育舞蹈课例在学前教育专业应用的意义与实施方案,旨在提供一个新的儿童舞蹈创编教学模式,调整与改变学生的创编思维习惯,提高学生创编能力,增进教学质量.
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文献信息
篇名 浅析素质教育舞蹈课例在学前教育专业中的应用
来源期刊 艺术评鉴 学科 文学
关键词 素质教育舞蹈 课例 学前教育 教学
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 艺教论坛
研究方向 页码范围 125-126
页数 2页 分类号 J70-05
字数 3007字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3359.2019.07.056
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研究主题发展历程
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素质教育舞蹈
课例
学前教育
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
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18170
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