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少先队活动促进普特融合教育的有效开展
少先队活动促进普特融合教育的有效开展
作者:
李海敏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
少先队活动
有效开展
融合教育
摘要:
最近几年,特殊教育备受关注,融合教育更是成为了当今教育界比较热门的话题。无论是幼儿园,还是小学、初中,都在探索融合教育,研究普特融合的有效开展。到底什么是融合教育?融合教育指的就是让有特殊需要的学生(包括:肢体伤残、视觉受损、听觉受损、智力障碍、自闭症、学习困难、语言障碍、长期病患者等)跟同龄学生安置在常规学校,在同一个教室一起接受教育而非隔离式的教育.
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少先队活动
融合
内容分析
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文献信息
篇名
少先队活动促进普特融合教育的有效开展
来源期刊
大众心理学
学科
政治法律
关键词
少先队活动
有效开展
融合教育
年,卷(期)
2019,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
20-21
页数
2页
分类号
D432.51
字数
语种
DOI
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姓名
单位
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被引次数
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李海敏
1
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有效开展
融合教育
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
大众心理学
主办单位:
华东师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6100
CN:
31-1228/G3
开本:
16开
出版地:
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
邮发代号:
4-469
创刊时间:
1982
语种:
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
总被引数(次)
941
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