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读懂学生:从把握起点开始
认知起点
情感体验
主体地位
教学生读懂人物
人物形象
品读
感悟
如何指导学生读懂语段
阅读教学
段落
指导
读懂学生,教学简单而富有智慧
读懂学生
简单教学
智慧教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 读懂学生的思维
来源期刊 湖南教育C 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 行动反思
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号
字数 1221字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭小斌 2 0 0.0 0.0
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湖南教育C
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5366
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