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摘要:
随着新课程改革标准的深入推行,提出关于小学校园教学培养学生核心素养的相关政策。其中对于小学数学学科在培养学生空间观念方面有着优越的条件,各种图形的学习可以为小学生锻炼空间观念提供机会。在小学数学教学过程中,小学生对于平面图形和立体图形的学习展开在妥善的教学和引导下可以提升空间感受力,这种空间感受力的培养能够在学生以后的学习、工作中起到非常重要的作用。以下就小学数学空间观念的培养途径进行详细分析。
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基于核心素养的小学生数学空间观念的有效培养
核心素养
小学生
数学空间观念
培养措施
小学数学核心素养的培养
小学数学教育
核心素养
培养方法
小学数学培养核心素养的策略探究
小学
数学
核心素养
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 核心素养下小学数学空间观念培养
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 核心素养 小学数学 空间观念
年,卷(期) hqcs_2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0187-0187
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学数学
空间观念
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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