学生发展究竟需要什么样的课程 ——基于江苏省张家港市合兴小学的调查分析

• 作者: 李明
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 学习需求 课程建设 调查研究
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 名校课改
• 页码范围: 55-57,63
• 页数: 4页
• 分类号: G420
• 字数: 3475字
• 语种: 中文

摘要

尊重学生的学习需求是当下基础教育课程改革的应有之义,也是进行课程建设的必然要求.为了解小学生学习需求的具体情况,以问卷调查的方式对在"适合生长"理念引领下获得江苏省课程建设基地的合兴小学进行调查,对学生学习内容的偏好、实施方式的倾向以及学习目标的需求等方面进行实然剖析,得出课程建设既要充分尊重学生学习需求,也要准确把握其合理范围的结论.