基于学科核心素养测评的命题改进研究——以中学历史试题为例

• 作者: 张凌峰 曾夏凤
• 来源期刊: 教育参考
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养测评 命题改进 中学历史试题
• 年，卷（期）: jyck,（2）
• 页码范围: 76-82
• 页数: 7页
• 分类号: G633.51

摘要

基于核心素养测评的命题改进研究,从测试目标、测试材料、学科任务、评分指导等四个关键维度切入。文章在测试目标上,尝试从'双基'走向'素养',实现立意的融合化;在测试材料上,尝试从简单走向复杂,实现情境的结构化;在学科任务上,尝试从'低阶'走向'高阶',实现设问的综合化;在评分指导上,尝试从单一走向多元,实现标准的层级化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾夏凤		12	0	0.0	0.0
2	张凌峰		3	0	0.0	0.0