构建学习共同体,促进农村教师专业发展

• 作者: 佘登月
• 来源期刊: 启迪:教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习共同体 农村教师 专业发展
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G652

摘要

现阶段,城镇教师与农村教师的专业发展不同步,为了有效地提高农村教师的专业化发展水平,缩小城乡间的教育差距,需要构建一个促进农村教师专业发展的学习共同体。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	佘登月		2	0	0.0	0.0