基于仿真技术的人因工程实验教学改革研究

• 作者: 兰爽 冯建元 宫运启 李丹婷 马丽心
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 人因工程 实验教学 虚拟仿真 创新能力
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 128-131
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3810字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2019.01.036

摘要

针对国内人因工程实验教学中普遍存在实验项目单一,不利于培养学生的创新能力这一问题,对人因工程实验教学体系进行了改革.首先,对比了国内外人因工程实验教学水平,指明了改革的必要性,并以哈尔滨商业大学为例,从实验类型、 实验内容、 实验方式与方法、 实验平台方面提出了改革的目标和措施,在此基础上,设计了具有模块化特征的新的实验教学体系.该体系以提高型实验为重点,突出虚拟仿真技术的应用,具有实验类型多样化、 实验内容层次化、 实验方式灵活化、 实验资源共享化等特点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	兰爽	哈尔滨商业大学轻工学院	20	107	7.0	10.0
2	马丽心	哈尔滨商业大学轻工学院	35	146	5.0	11.0
3	宫运启	哈尔滨商业大学轻工学院	10	26	2.0	4.0
4	冯建元	哈尔滨商业大学轻工学院	14	66	4.0	8.0
5	李丹婷	哈尔滨商业大学轻工学院	24	97	5.0	9.0