信息焦虑视角下浙江省高职青年教师自我效能感提升对策研究

• 作者: 向科衡[1]
• 来源期刊: 现代教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 信息焦虑 自我效能感 对策
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G442
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向科衡	浙江经济职业技术学院商贸流通学院	6	0	0.0	0.0