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从学校教育看儿童性别社会化
儿童
社会化
性别角色
学校教育
影响
从学校教育看儿童性别社会化
儿童
社会化
性别角色
学校教育
影响
试论学校教育的负功能
学校教育
社会发展
个体发展
正功能
负功能
学习化社会背景下学校教育的抉择
学习化社会
学校教育
反思
抉择
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 学校教育与人的社会化——基于教育功能的境脉
来源期刊 班主任之友 学科 教育
关键词 人的社会化 教育功能 学校教育 “社会人” “自然人” 社会化过程 社会文化 社会经验
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢英 云南师范大学教育科学与管理学院 16 6 1.0 1.0
2 童欢 云南师范大学教育科学与管理学院 16 22 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
节点文献
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
人的社会化
教育功能
学校教育
“社会人”
“自然人”
社会化过程
社会文化
社会经验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
班主任之友
月刊
1003-823X
CN 42-1070/G4
湖北省武汉市东湖新技术开发区南环路一号
出版文献量(篇)
1654
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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