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摘要:
随着我国新课改深入发展,教育模式不断革新,其中地理比较法作为最常用的教学模式之一,在比较教学法的基础上发展而来,使该教学方法更具针对性,可以在涉及地理知识的学科中予以应用,引导学生树立比较意识,培养学生逻辑思维能力、独立思考能力等核心素养,助力教师顺利完成地理知识讲解及教学任务,地理比较法应用价值可见一斑.本文通过分析地理比较法在高中地理教学中的应用方略,以期提高高中地理教学质量.
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文献信息
篇名 浅议地理比较法在高中地理教学中的应用
来源期刊 赤子 学科
关键词 地理比较法 高中地理 课堂教学 应用
年,卷(期) 2019,(30) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号
字数 2196字 语种 中文
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地理比较法
高中地理
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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