学名师,守本真

• 作者: 叶枚举
• 来源期刊: 教师博览:原创版
• 学科: 教育
• 关键词: 名师 本真 青年教师 本职工作 社会环境 教育氛围 功利化 “名”
• 年，卷（期）: jsblzxk_2019,（3）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

当下的教坛,众“星”云集,可谓欣欣向荣,而那些关乎未来的美丽光环更是吸引了一大批青年教师前赴后继。然而盛名之下,有些“名师”却偏离了正常的心态,走向了一条以功利化衡量本职工作的道路。可以说,当前浮躁的教育氛围和社会环境要为此承担部分责任.但教师本身也要有一种清醒的自我定位,明确名师到底“名”在哪里,如何向名师学习。

作者信息

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1	叶枚举		4	0	0.0	0.0