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摘要:
传统的高中物理教学容易将物理知识孤立起来,共生理念下的跨学科教学提倡多学科之间的有机整合,能够让学生从整体性的视角发现知识之间的联系,促进学生对知识的灵活迁移与运用,开阔学生的思维,发展学生的能力,提升学生的智慧,将掀起高中物理教学改革的"课堂革命"。
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文献信息
篇名 共生理念下的跨学科教学探讨
来源期刊 物理之友 学科 物理学
关键词 共生理念 跨学科教学 物理教学 课堂革命
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号 O4-4
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共生理念
跨学科教学
物理教学
课堂革命
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理之友
月刊
1005-8389
32-1307/O4
16开
江苏省南京市宁海路122号
28-461
1985
chi
出版文献量(篇)
1611
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17
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