由课堂问题谈语文教学的活化

• 作者: 朱纪颖
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 课堂问题 活化 课堂教学过程 优化教学过程 综合运用 自我探索 能力水平
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

活化语文课堂教学过程和方法,让学生在自我探索和主动尝试的过程中认识语文、学习和使用语文,定会培养学生敏锐的语感和丰富的知识,利于其在深度协作探知的过程中真正发现问题、探究和使用问题,围绕优化教学过程,从课堂中存在的问题出发,一方面,能够利于教师有的放矢地指导学生进行深入学习探知,培养学生对问题探知、综合运用的能力水平;另一方面,能够让学生针对各自问题进行深入交流探知,利于其在主动暴露问题的过程中增强学习的主动性和创造力,提升其语用综合运用技能.课堂上的问题不可小觑,是教师调整教学策略和方法的必然发展需要.

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