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摘要:
引言中职英语教学中,其导学案的编写,不能以传统的普通高中英语导学案为模板,也不能以高职院校的英语导学案编写为目标,而是要结合自己的学校特色和人才培养目标,选择特定的模式。那么在当前的教育背景下,中职英语课堂关于导学案的运用存在哪些问题呢?应该如何进行解决?本文基于自身的教学实际进行浅谈。
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文献信息
篇名 浅谈导学案在中职英语课堂教学中存在的问题和解决方法
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 英语课堂教学 学案编写 中职 和解 人才培养目标 英语教学 高中英语 高职院校
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号 G633.41
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研究主题发展历程
节点文献
英语课堂教学
学案编写
中职
和解
人才培养目标
英语教学
高中英语
高职院校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
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