组织边界跨越视域下美国大学技术转移机制研究——以犹他大学与哥伦比亚大学为例

• 作者: 杨婷
• 来源期刊: 高教文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 哥伦比亚大学 技术转移机制 美国大学 组织边界 加州大学伯克利分校 第三方机构 视域 威斯康星
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 分类号: G649.712

摘要

一、组织边界跨越对美国大学技术转移的影响机制美国大学在技术转移的历史过程中,呈现出从被动到主动的组织边界跨越态势,从1912年加州大学伯克利分校科特雷耳教授建立第三方机构研究公司到1924年威斯康星大学教授斯廷博克倡导建立的威斯康星校友研究基金会再到1968年斯坦福大学项目资助办公室副主任瑞默斯实行大学自行授权专利的新模式。当前美国多数大学仿照斯坦福选择设立校内专设机构即TTO模式而不再通过第三方机构。至2012年,美国大多数研究型大学都建有TTO。