乡村振兴中乡村教师助力乡村文化传承路径探析

• 作者: 顾玉军
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 乡村振兴 乡村教师 乡村文化 合理流动 课程教学 多元文化共生 构建和谐乡村社会
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 47-50
• 页数: 4页
• 分类号: G451.4
• 语种: 中文

摘要

在新时代背景下,乡村文化有了新的时代内涵,其类型多样,包括生计文化、精神文化、行为文化、融合文化.乡村学校作为乡村社会中的文化高地,应肩负乡村文化传承的重任.乡村教师在坚守乡村学校的过程中,不仅是教育者,还是乡村社会中的文化人、局内人、城市人和文化传播人.在乡村振兴中,乡村教师要有传承乡村文化的责任担当,要积极探索乡村学校教书育人的有效模式,使乡村文化走向兴盛.助力乡村文化传承,乡村教师队伍建设要在合理流动中走向稳定化发展,乡村教师要在课程教学中融入地方性资源,在多元文化共生中引领乡风文明进校园,在构建和谐乡村社会中探索法治德治教育新举措.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾玉军	宁夏大学教育学院	17	35	4.0	5.0