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摘要:
在初中语文教学中,如果要提高学生的阅读能力,首先要从引导学生展开思考开始,高效的问题能促使学生激发学习兴趣,发展语文能力,学者叶圣陶曾经提出“问题中心”思想,认为教师要积极创设问题情境,引发学生运用已有的知识进行思考和探究,尝试自主突破教学难点.在初中语文教学中,我积极借鉴问题中心思想,尝试用更具有长度、宽度和高度的问题构筑有张力的语文课堂,促使学生提高学习效率.
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文献信息
篇名 借鉴“问题中心”思想,建构语文张力课堂
来源期刊 语文天地 学科 教育
关键词 初中语文教学 问题中心 语文课堂 借鉴 张力 引导学生 激发学习兴趣 创设问题情境
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆海燕 15 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文教学
问题中心
语文课堂
借鉴
张力
引导学生
激发学习兴趣
创设问题情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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6609
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