高校程序设计课程中引入模块化教学方法的探讨

• 作者: 李忠成
• 来源期刊: 长春大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 程序设计课程 模块化教学
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教改与教法
• 页码范围: 95-98
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 4014字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3907.2019.04.023

摘要

随着社会的发展以及时代的进步,经济社会对应用型人才的需求明显增加.在计算机科学与技术程序设计课程教学中,依然存在理论与实践脱节的弊端.相关课程彼此独立,系统性不强严重影响了程序设计语言基础教学质量的提高.借助模块化的优势,经整合开发后引入到高校程序设计课程中,可以很好地弥补传统教学所遇到的问题,有助于提高学生的动手实践能力.本文以C语言程序设计课程为例,剖析实践路径并提出解决的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李忠成	浙江万里学院基础学院	27	429	4.0	20.0