高校创新创业教育体系框架与科学范式:一个学术和产业双元视角

• 作者: 何继新 李露露
• 来源期刊: 高教文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 创业教育体系 高校创新 学术视角 科学范式 创新创业教育 培养内容 产业 专职教师
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 61-64
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0

摘要

一、从学术视角审读高校创新创业教育体系框架1.高校创新创业教育分支体系高校创新创业教育分支体系可以划分为四大分支:培养体系分支、课程体系分支、实训体系分支以及支撑体系分支。培养体系分支包含培养主体、培养客体以及培养内容等三个部分。培养主体一方面需要建立包括兼具理论基础与实践能力的“双师型”专职教师和拥有一定理论基础且创新创业实践经历丰富的“学者型企业家”或者“企业家型学者”担当的辅助教师在内的创新创业培育团队;另一方面,需要搭建创新创业教育培养平台,利用物联网、云计算等信息技术整合资源,实现高校与社会的互联协作,从而完善高校创新创业教育培养主体建设。