成全:课程游戏化建设的一种定义

• 作者: 陆美
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 成全 自然生长 顺应天性 躬身帮助
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G423.07

摘要

江苏省教育厅自2014年启动课程游戏化建设项目,要求各县市"以游戏精神为切入点",全面实施幼儿园课程改革,贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》的项目建设目标。不管如何定义幼儿园的课程游戏化建设,都需要坚持以儿童为中心,成全儿童,教育的最终目标是帮助他们达到"情绪顺畅、精神饱满、灵性绽放"的状态。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆美		8	4	1.0	2.0