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摘要:
为了提高学生的创新能力,构建基于科研的"四阶段"创新能力培养模式:以科研案例激发创新意识;以科研问题拓展创新思维;以科研实践训练创新技能;以科研课题提升创新能力.结合学院现状,在化学和生物专业学生中进行了创新能力培养模式的实践,取得较好的效果.
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内容分析
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文献信息
篇名 基于科研的化学生物类专业创新能力培养模式
来源期刊 山东化工 学科 教育
关键词 科研 创新能力 化学生物类专业
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 214-215
页数 2页 分类号 G644
字数 2313字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-021X.2019.20.088
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾晓希 湖南工业大学生命科学与化学学院 29 318 8.0 17.0
2 李文 湖南工业大学生命科学与化学学院 25 45 4.0 6.0
3 马靓 湖南工业大学生命科学与化学学院 12 4 1.0 1.0
4 黄钊 湖南工业大学生命科学与化学学院 4 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
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化学生物类专业
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
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