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原文服务方: 新课程       
摘要:
数学是小学课程的主要科目之一,小学生的数学基础知识和运算能力直接关系到以后理科的学习.互动教学进入小学数学高年级课堂,可以提高学生的注意力,提高学生学习数学的热情,从而实现课堂的高效率.阐述了互动教学的基本模式,分析了在小学数学高年级课堂中采用互动教学的意义,并且提出了如何在小学数学课堂中应用互动教学的措施.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈互动教学在小学数学高年级教学中的应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 互动教学 高年级课堂
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 163
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马银珠 甘肃省陇南市徽县柳林镇中心小学 1 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
互动教学
高年级课堂
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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26607
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