技术视野下的课程变革图景

• 作者: 刘晓琳 张临英 张立国
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 技术视野 课程变革 课程目标人性化 课程内容丰富化 课程实施包容化 课程评价深层化
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 课程与教学论
• 页码范围: 56-60
• 页数: 5页
• 分类号: G423
• 语种: 中文

摘要

技术是促进课程变革的重要工具.在技术视野下,课程变革的外动力主要包括人才培养的新要求和保障课程变革顺利进行的新型工具手段,内动力则主要体现在教育理念的革新上.在技术推动下,我国课程发展共经历了农业、工业和信息三个技术时代和学科体系的建立、网络课程的创建两次历史性的变革.探究不同技术时代下的课程发展变化及特点表明,技术视野下的课程变革呈现出课程目标人性化、课程内容丰富化、课程实施包容化和课程评价深层化的样态.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张立国	陕西师范大学教育学院	74	750	16.0	25.0
2	刘晓琳	陕西师范大学教育学院	22	91	6.0	9.0
3	张临英	陕西师范大学教育学院	3	0	0.0	0.0