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摘要:
【教学目标】1.通过分类识字、字理识字等方法,认识“哄、先、闭、紧”等13个生字,认识多音字“发”,会写“哄、先”等8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,说说睡梦中妈妈的样子。
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文献信息
篇名 《妈妈睡了》教学设计
来源期刊 读写月报:语文教育版 学科 教育
关键词 教学设计 妈妈 字理识字 教学目标 朗读课文 “发” 多音字 生字
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-63
页数 4页 分类号 G424
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘建冰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学设计
妈妈
字理识字
教学目标
朗读课文
“发”
多音字
生字
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写月报:语文教育版
月刊
1006-2424
36-1049/H
江西省南昌市北京西路437号
44-72
出版文献量(篇)
2914
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1
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