认识多元一体趋势强化中华民族认同——“辽、西夏与北宋的并立”一课的教学分析与设计

• 作者: 李恩泉 袁从秀
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 辽宋夏民族关系 教学立意 多元一体 中华民族认同
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 64-70
• 页数: 7页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

“辽、西夏与北宋的并立”是统编教材七年级下册第二单元《辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化》的第二课.北宋结束了五代十国的分裂局面,但周边民族先后建立的辽、西夏、金等政权与宋形成了并立的局面.辽宋夏金时期是我国历史上由分裂走向统一的过渡时期,也是民族大交融的时期.该课无论是在本单元还是中国古代史学习中都具有重要的地位,对于理解中国古代的民族关系、统一多民族国家的发展和中华民族多元一体格局的形成均具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁从秀		16	10	2.0	3.0
2	李恩泉		1	0	0.0	0.0