诊断学“课堂即病房”教学及考核模式研究

• 作者: 于洪江[1] 柳国洪[1]
• 来源期刊: 现代教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 诊断学 课堂 病房 教学模式 职业能力
• 年，卷（期）: xdjylt_2019,（1）
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳国洪		8	18	3.0	4.0
2	于洪江		6	16	2.0	4.0