“悦”读·童年——利用APP提升幼儿绘本阅读的实践与研究

• 作者: 叶婷婷
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: “悦读·童年”APP 幼儿教育 绘本阅读
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 25-30
• 页数: 6页
• 分类号: G613.2

摘要

绘本阅读是儿童的启蒙读物,是幼儿语言教育的途径之一。随着互联网+时代的到来,绘本阅读不再单单是传统的纸质阅读,APP阅读已成为主流。但是当代的绘本阅读类APP内容多为图片式电子绘本,对于幼儿的发展没有后续的推进作用。因此,我校基于APP的便捷性、融合性、互动性,设计了'悦读·童年'APP,通过APP中多维的绘本内容、巧妙的成果展示、趣味的互动交流这三方面,来提升幼儿的绘本阅读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶婷婷		1	0	0.0	0.0