动画片《小猪佩奇》家庭教育观分析 ——基于斯宾塞快乐教育的视角

• 作者: 袁飞飞
• 来源期刊: 长春大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 《小猪佩奇》 家庭教育 斯宾塞快乐教育
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 高教管理
• 页码范围: 58-60,67
• 页数: 4页
• 分类号: G640
• 字数: 4277字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3907.2019.04.013

摘要

英国动画片《小猪佩奇》在我国受到广泛好评,片中蕴含许多家庭教育的道理,与斯宾塞的快乐教育具有相同之处.在家庭教育中,教育的目的是让孩子成为快乐的人,进而将这种快乐延续到学习中.作为家庭教育的主体责任人,父母是孩子最好的老师,孩子作为独立的个体,具有不同于他人的特点.父母应在体察孩子兴趣爱好和性格特点基础上,引导孩子逐步发现并体验学习中的快乐.帮助他们找到"要我学"向"我要学"方向转变的有效方法,为他们获得快乐人生打下坚实基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁飞飞	亳州学院教育系	18	11	2.0	2.0