测量平差课程实验教学的"TBL+CBE"模式探索

• 作者: 江畅 蒋厚军 陈一祥 高建
• 来源期刊: 地理空间信息
• 学科: 地球科学
• 关键词: 测量平差 实验教学 TBL CBE
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教育与行业管理
• 页码范围: 116-118
• 页数: 3页
• 分类号: P207
• 字数: 3535字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4623.2019.06.030

摘要

在研究和分析当前测量平差课程实验教学存在的主要问题的基础上,介绍了所在课程教学改革小组基于TBL和CBE教学模式探索,思考和设计旨在激发学生主动参与实验积极性和提高实验教学质量的新方案,该方案在教学过程中的实施效果证明了其对测量平差课程的积极影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江畅	南京邮电大学地理与生物信息学院	19	45	4.0	5.0
2	陈一祥	南京邮电大学地理与生物信息学院	7	25	2.0	5.0
3	高建	南京邮电大学地理与生物信息学院	11	15	2.0	3.0
4	蒋厚军	南京邮电大学地理与生物信息学院	9	8	2.0	2.0