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摘要:
'牵手共阅读'字面意义很好理解,共阅读就是爸爸妈妈和孩子一起读。对爸爸妈妈和孩子来讲,共阅读的意义就是使孩子建立信任感和安全感,拥有好的亲子关系,与孩子拥有共同的语言密码。当我们跟孩子有了共同的语言密码的时候,沟通就变得容易,变得轻松自然,他会更信任你,更有安全感。要跟孩子一起读绘本,首先要学会选择绘本。我会根据自己孩子的心理特点、孩子的需要来选择绘本。
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文献信息
篇名 “牵手共阅读”让种子在童心中开花结果
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 语言密码
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-30
页数 1页 分类号 G78
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓芹 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语言密码
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
总被引数(次)
941
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