原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
流动儿童是一个特殊的、不可忽视的群体.扬州市东花园小学针对学校流动儿童占70%的现状,倡导积极开展以融合为目标的主题教育,从学校融合、社区融合、城市融合、文化融合等维度,积极拓展与延伸教育实施的内容和形式,逐步培养流动儿童健康的个性心理和健全的人格品质,为他们的全面发展、终身发展奠定坚实的基础.
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听障儿童
融合教育
现状
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听障儿童
家长
融合教育
适应性
主观感知
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 深度关注流动儿童 全面推进融合教育
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 流动儿童 融合教育 校本研究
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 前沿视角
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 G451
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牛雨 3 0 0.0 0.0
2 周怀斌 1 0 0.0 0.0
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
流动儿童
融合教育
校本研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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