追寻语文课堂趣味的源泉——例谈趣味培育的可行性技巧

• 作者: 刘志军
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 趣味性 学生学习主动性 培育 学习兴趣 情感教育 教学环境 情感交流
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

课堂的“趣味性”,对激发学生的学习兴趣,调动学生学习主动性大有益处,语文课堂历来都是从美育、情感教育入手,激发学生的兴趣与创造的欲望,让学生自觉而愉快地学习,所以,语文课堂应构建一种宽松和谐的教学环境,让师生亲密无间的情感交流,引入孩子们喜闻乐见的形式与方法,让他们学好学活.为达到激趣目的,营造课堂趣味,应从以下几个方面入手.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘志军		4	5	1.0	2.0