基于生命观念的“物质与能量观”单元教学设计

• 作者: 刘家武 张秀红 樊婷婷
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 生命观念 物质与能量观 单元教学设计
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂教学设计
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3058字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0006-3193.2019.09.007

摘要

生命观念是生物学学科核心素养的基础和支柱.单元教学设计中如何完成基于生命观念的课堂转型？以“物质与能量观”单元教学为例,通过构建基于“物质与能量观”的教学单元,分析教学基本要素;编制单元及课时教学目标;安排教学活动,完成课时教学设计;设计测评“物质与能量观”的评价方案等4个步骤展开单元教学设计的探索,落实对学生生命观念的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘家武	华中师范大学生命科学学院	31	235	8.0	14.0
2	张秀红	华中师范大学生命科学学院	12	59	2.0	7.0
3	樊婷婷		1	0	0.0	0.0