新时代立德树人的生成逻辑

• 作者: 袁芳
• 来源期刊: 思想理论教育
• 学科: 教育
• 关键词: 立德树人 新时代 人的全面发展
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 实践研究
• 页码范围: 101-105
• 页数: 5页
• 分类号: G410
• 语种: 中文

摘要

新时代立德树人强调在中国特色社会主义建设的实践中把学生培养成为全面发展的社会主义建设者和接班人,是新时代“以人民为中心”核心理念在教育领域的具体体现.立德树人理念的产生有其深刻的实践逻辑和理论逻辑:新时代人民群众对美好精神生活的需要构成了立德树人的实践依据;马克思主义关于人的全面发展理论提供了历史性、前瞻性和超越性的理论视野.新时代立德树人的实现是一项复杂的系统工程,需要建立健全落实机制:教育引导是前提基础,实践养成是基本途径,制度保障是必要条件.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁芳		8	13	2.0	3.0