科学的本土化应用:西湖大学科学活动的逻辑图景——一种新型研究型大学的改革方略

• 作者: 丁建洋
• 来源期刊: 高教文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 研究型大学 科学活动 本土化 西湖 改革方略 逻辑 应用 基础科学研究
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 79-82
• 页数: 4页
• 分类号: G640

摘要

一、西湖大学科学活动的逻辑起点西湖大学的办学目标是创建一所新型研究型大学,确立的办学理念是“培养一批以天下为己任、能发挥领军作用的高端人才,致力于在基础科学研究、技术原始创新、科技成果转化方面做出具有重大影响力的成就,贡献于中华民族的伟大复兴”。“高起点、小而精、研究型”突出了西湖大学的目标定位。学科布局在建设初期主要是生命科学、物理学、化学、尖端技术等学科。从西湖大学确立的办学理念、目标定位、学科布局来看,强调中国特色、中国自信,立足中国大地办大学是其鲜明特点。其核心目标指向两个方面:一是培养适应本土社会经济发展需要的高端科学技术人才,二是基础科学、技术开发的原创性研究与研发成果的本土化应用。从西湖大学基于时代背景确立的办学理念和目标定位中抽象出其科学活动的逻辑起点理应是“科学的本土化应用”。