让每个孩子成为心智自由的学习者——读《项目化学习设计:学习素养视角下的国际与本土实践》有感

• 作者: 姚国艳
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 学习素养 本土实践 学习设计 学习者 项目化 心智 国际 自由
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 76-79
• 页数: 4页
• 分类号: G632.3

摘要

教育需要在21世纪发生改变。当世界各国将教育目的聚焦在核心素养时,做事与做人的教育便备受重视。目的变了,手段就必须变革。基于项目的学习方式何以能在这场变革中脱颖而出,定是有着太多值得追寻的教育意味,那就不妨走近夏雪梅博士的《项目化学习设计:学习素养视角下的国际与本土实践》,一探究竟。一、何谓心智自由的学习者?学习素养的本质是心智的灵活转换。学习者在新情境中运用所学解决问题,创造出新意义与新知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚国艳		32	0	0.0	0.0